ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
ابوالقاسم گرامینژاد
0 نفر این نویسنده را دنبال کرده اند
درباره نویسنده
کتاب محبوب
بتن ساز و بتنریز بر اساس آخرین استانداردهای مصوب آموزشهای فنی و حرفهای بتنساز و بتنریز (درجه ۱) گروه برنامهریزی عمران کد استاندارد ۱/۳/۱/۱۶/۵۲ - ۹
برو به صفحه کتاب
کتابهای ابوالقاسم گرامینژاد
کتابهای بیشتر
بتن ساز و بتنریز بر اساس آخرین استانداردهای مصوب آموزشهای فنی و حرفهای بتنساز و بتنریز (درجه ۱) گروه برنامهریزی عمران کد استاندارد ۱/۳/۱/۱۶/۵۲ - ۹
لولهکشی و نصاب وسایل بهداشتی: براساس استاندارد آخرین استانداردهای مصوب برای آموزش فنیوحرفهای ...
بنای سفتکار درجه ۲: بر اساس آخرین استانداردهای مصوب برای آموزشهای فنی و حرفهای ...
آزمایشگاه خاک - بتن مطابق بر ضوابط کاملا اجرایی کارگاهی
بنای سفتکار بر اساس آخرین استاندارد ...
بهداشت کار براساس آخرین استاندارد آموزش فنی و حرفهای کشور بهداشت کار گروه ...
ساختمانهای فولادی سبک، سرد نوردشده (LSF) ساختمانهای فولادی سنگین ٬گرم نورد شده مطابق بر ضوابط کاملا اجرایی کارگاهی
کاشیکاری: بر اساس آخرین استاندارد سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور کاشیکاری گروه عمران کد بینالمللی۱/۱/۵۳/۵۱-۹
بنای سفت کار درجه ۲ و ۳: بر اساس آخرین استانداردهای مصوب برای آموزشهای فنی و حرفهای بنای سفت کار( درجه ۳ و ۲)...
نقاشی ساختمان: بر اساس آخرین استانداردهای مصوب برای آموزشهای فنی و حرفهای نقاش ساختمان (درجه ۱) گروه برنامهریزی درسی عمران کد استاندرد ۱/۴/۱/۲۵/۳۱-۹
کابینتساز چوبی: بر اساس آخرين استانداردهای مصوب برای آموزشهای فنی و حرفهای كابينتساز چوبی ...
سنگکاری
فناوریهای نوین ساختمان ...
فناوریهای نوین ساختمان مطابق با ضوابط کاملا اجرایی کارگاهی
لولهکشی و نصاب وسایل ...
لولهکشی و نصاب وسایل بهداشتی: براساس استاندارد آخرین استانداردهای مصوب برای آموزش فنیوحرفهای ...
گچکاری (گروه عمران) ...
گچکاری (گروه عمران) درجه ۱و۲ بر اساس آخرین استاندارد آموزش فنی و حرفهای کشور گچ کار (گروه عمران) کد بینالملل ۲/۳/۲/۱۳/۵۵-۹درجه دو و ۲/۳/۱/۱۳/۵۵-۹ درجه یک
ساختمانهای بتنی: مطابق ...
ساختمانهای بتنی: مطابق بر ضوابط كاملا اجرایی كارگاهی
*
*
*
*
*
*