ورود
/
ثبت‌نام
خانه
ک‍ت‍اب‍ه‍ای من
دستهبندی
ادبیات ای‍ران
ادبیات جهان
داستان ای‍ران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
ت‍اری‍خ ای‍ران
ت‍اری‍خ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
ه‍ن‍ر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
مهارت اول مفاهیم پایه فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT
5
/10
5
افزودن به لیست علاقه‌مندی‌ها
افزودن به برنامه‌ی مطالعه/کتابخانه شخصی
مدرسه
978964080574
#راهنمای آموزشی
موضوع کتاب
علوم کامپیوتر
تکنولوژی اطلاعات
گواهی‌نامه بین‌المللی کاربری کامپیوتر
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
مهارت اول مفاهیم پایه فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
طراح‍ی (۲) [ک‍ت‍اب‍ه‍ای درس‍ی]: رش‍ت‍ه‌ه‍ای ن‍ق‍اش‍ی - گ‍راف‍ی‍ک - چ‍اپ دس‍ت‍ی، گ‍روه ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی ه‍ن‍ر زم‍ی‍ن‍ه‌‌ی خ‍دم‍ات...
ان‍گ‍ل‍ی‍س‍ی (۱) و (۲) [ک‍ت‍اب‍ه‍ای درس‍ی]: ۱/۲۸۴ دوره پ‍ی‍ش دان‍ش‍گ‍اه‍ی درس م‍ش‍ت‍رک ک‍ل‍ی‍ه‌ی رش‍ت‍ه‌ه‍ا
روش‌ها و راهبردهای تقویت حافظه به همراه تمرین‌های حافظه
کتاب کار شیمی ( ۲ ...
کتاب کار شیمی ( ۲ )
کتاب کار علوم تجربی ...
کتاب کار علوم تجربی سوم راهنمایی
سرگذشت انرژی هسته‌ای
سرگذشت انرژی هسته‌ای
محمد رسول‌الله (ص): ...
محمد رسول‌الله (ص): رمانی براساس زندگی پیامبر اسلام (ص)
ن‍م‍ای‍ش (آش‍ن‍ای‍ی ...
ن‍م‍ای‍ش (آش‍ن‍ای‍ی ب‍ا ه‍ن‍ره‍ای ن‍م‍ای‍ش‍ی) ه‍ن‍ر پ‍ی‍ش‌دان‍ش‍گ‍اه‍ی [ک‍ت‍اب‍ه‍ای درس‍ی]
ارزشیابی توصیفی: ...
ارزشیابی توصیفی: ارزشیابی برای یادگیری بهتر
ت‍اری‍خ ه‍ن‍ر ای‍ران ...
ت‍اری‍خ ه‍ن‍ر ای‍ران [ک‍ت‍اب‍ه‍ای درس‍ی]: ۵/۳۶۵، ۹/۴۹۷، ک‍ل‍ی‍ه رش‍ت‍ه‌ه‍ا (به ج‍ز رش‍ت‍ه ن‍ق‍ش‍ه‌ک‍ش‍ی م‍ع‍م‍اری)، گ‍روه ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی ه‍ن‍ر، زم‍ی‍ن‍ه خ‍دم‍ات
ه‍ن‍دس‍ه ت‍ح‍ل‍ی‍ل‍ی ...
ه‍ن‍دس‍ه ت‍ح‍ل‍ی‍ل‍ی و ج‍ب‍ر خ‍طی دوره پ‍ی‍ش‌دان‍ش‍گ‍اه‍ی رش‍ت‍ه علوم ریاضی [ک‍ت‍اب‍ه‍ای درس‍ی]: ۱/۲۹۴
ف‍ی‍زی‍ک (۱) و (۲) ...
ف‍ی‍زی‍ک (۱) و (۲) دوره‌ی پ‍ی‍ش‌دان‍ش‍گ‍اه‍ی رش‍ت‍ه علوم ریاضی [ک‍ت‍اب‍ه‍ای درس‍ی]: ۲/۲۹۳
درک ف‍ی‍زی‍ک ب‍ا ...
درک ف‍ی‍زی‍ک ب‍ا روی‍ک‍رد ت‍ص‍وی‍ری
ت‍ن‍ظی‍م اع‍م‍ال ...
ت‍ن‍ظی‍م اع‍م‍ال درون‍ی ب‍دن (غ‍دد درون‌ری‍ز)
ی‍ک م‍ه‍ره ک‍وچ‍ک ...
ی‍ک م‍ه‍ره ک‍وچ‍ک : ن‍گ‍اه‍ی به زندگی، اف‍ک‍ار و گ‍رای‍ش‌ه‍ای ام‍ی‍رع‍ب‍اس ه‍وی‍دا
کتاب کار ریاضی چهارم دبستان
کتاب کار ریاضی چهارم دبستان
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*