ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
میوه لر- تره وزی لر : (تورکی - فارسی)
معصومه اژدری قیزیل کئچی
5
/10
5
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
انتشارات دنیز چین
978600697317
#مصور
#Pictorial works
#اصطلاحها و واژهها
#Glossaries, vocabularies, etc.
موضوع کتاب
میوهها
Fruits
زبان ترکی
Turkish language
رنگآمیزی برای کودکان
Coloring for children
معصومه اژدری قیزیل کئچی
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
میوه لر- تره وزی لر : (تورکی - فارسی)
معصومه اژدری قیزیل کئچی
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
منم یاخشی بیر اوشاق: ...
منم یاخشی بیر اوشاق: (اوشاق شعرلری)
تانی منی
تانی منی
چینار آغاجی
چینار آغاجی
اوزان- آشیق صنعتی
اوزان- آشیق صنعتی
بایراملیق
بایراملیق
آلما
آلما
رنگ آمیزی حیوانات
رنگ آمیزی حیوانات
آموزش حروف و اعداد انگلیسی
آموزش حروف و اعداد انگلیسی
اولدوز توپاسی
اولدوز توپاسی
ایلیمیزین، دیلیمیزین حکمتلری
ایلیمیزین، دیلیمیزین حکمتلری
آذربایجان گئییملری ...
آذربایجان گئییملری (مادی مدنیت نمونهلری)
سومریان به وسعت تاریخ: ...
سومریان به وسعت تاریخ: مباحثی تشریحی قیاسی در افسانههای سومری
زبانآموزی (پیشدبستانی)
زبانآموزی (پیشدبستانی)
ترکان آخیسقا
ترکان آخیسقا
دونیا اوشاق ناغیللاری
دونیا اوشاق ناغیللاری
آذربایجان چیچکلری
آذربایجان چیچکلری
از همین نویسنده
تاپ - رنگله (حیوانلار ...
تاپ - رنگله (حیوانلار - قوشلار)
آلما
آلما
اولدوز توپاسی
اولدوز توپاسی
آموزش مفاهیم اعداد (ساییلار)
آموزش مفاهیم اعداد (ساییلار)
گول چلنگی
گول چلنگی
آموزش رنگها(رنگلر)
آموزش رنگها(رنگلر)
آموزش اعداد از یک تا ...
آموزش اعداد از یک تا ده (سایی لار)
زبانآموزی (پیشدبستانی)
زبانآموزی (پیشدبستانی)
اوخویاق- یازاق (باخچادان- ...
اوخویاق- یازاق (باخچادان- مکتبه)
جیرتدان
جیرتدان
حیوانات را میشناسم ...
حیوانات را میشناسم (حیوانلار)
دورنا ایله قورباغانین ...
دورنا ایله قورباغانین دوستلوغو
آذربایجان اوشاق ناغیللاری
آذربایجان اوشاق ناغیللاری
میوهلرین صحبتی
میوهلرین صحبتی
ساری اینک
ساری اینک
قو قوشو
قو قوشو
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*