ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
طراحی سیستم های آموزش الکترونیکی (دانشگاه ها، مدارس و موسسات آموزشی) با سیستم مدیریت یادگیری moodle
محمدحسین نیکونژاد
3
/10
3
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
فرهوش
9786004954549
#برنامههای کامپیوتری
#دستنامهها
# Computer programs
# Handbooks, manuals, etc.
#دستنامهها
# Handbooks, manuals, etc.
موضوع کتاب
آموزش به کمک کامپیوتر
Computer-assisted instruction
نرمافزار متنباز
Open source software
محمدحسین نیکونژاد
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
طراحی سیستم های آموزش الکترونیکی (دانشگاه ها، مدارس و موسسات آموزشی) با سیستم مدیریت یادگیری moodle
محمدحسین نیکونژاد
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
راهبردهای آموزشی در ...
راهبردهای آموزشی در تدریس تربیت بدنی در دوره ابتدایی
اصطلاحات نگهداری و ...
اصطلاحات نگهداری و تعمیرات : BS EN ۱۳۳۰۶: ۲۰۱۷
آمار زیستی (بخش تحلیلی)
آمار زیستی (بخش تحلیلی)
تحولات ساختاری پلیس ...
تحولات ساختاری پلیس در قانون آیین دادرسی کیفری ۱۳۹۲
پشت به من نکن!
پشت به من نکن!
حسابداری مالیاتی با ...
حسابداری مالیاتی با رویکرد دانشگاهی
آموزهها میتوانند بکار ...
آموزهها میتوانند بکار آیند!
ابک ترک
ابک ترک
کتاب ممدیا
کتاب ممدیا
ارتباطات بازاریابی
ارتباطات بازاریابی
نقش پلیس در اصلاح ذاتالبین
نقش پلیس در اصلاح ذاتالبین
نقش مدیریت شهری بر ...
نقش مدیریت شهری بر ساماندهی بافت فرسوده شهری در منطقه ۸ کلانشهر شیراز
نقش و جایگاه ایران ...
نقش و جایگاه ایران بعنوان قدرت منطقهای
بررسی زیباییشناختی ...
بررسی زیباییشناختی نقاشی انقلاب اسلامی ایران و دفاع مقدس (نقاشی دههی ۶۰)
فرزندم امروز خلاق، فردا ...
فرزندم امروز خلاق، فردا ثروتمند
سیاستهای مدیریت شهری ...
سیاستهای مدیریت شهری در بافتهای فرسوده شهری منطقه ۳ کلانشهر شیراز
از همین نویسنده
فضانوردی که مثل همهی ...
فضانوردی که مثل همهی فضانوردها نبود
طراحی سیستمهای آموزش ...
طراحی سیستمهای آموزش الکترونیکی (دانشگاهها، مدارس و موسسات آموزشی) با سیستم مدیریت یادگیری moodle
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*