ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
ملاله یوسف زی کیست؟
داینا براون
5
/10
5
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
گیوا
9786004510585
# آموزش و پرورش
#ادبیات کودکان و نوجوانان
#پاکستان
#Education
#Juvenile literature
#Pakistan
#خشونت علیه
#ادبیات کودکان و نوجوانان
#پاکستان
#Violence against
#Juvenile literature
#Pakistan
#سرگذشتنامه
#ادبیات کودکان و نوجوانان
#پاکستان
#Biography
#Juvenile literature
#Pakistan
موضوع کتاب
دختران
Girls
دختران
Girls
زنان اصلاحطلب
Women social reformers
مترجم
الهه غلامی
داینا براون
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
ملاله یوسف زی کیست؟
داینا براون
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
ملاله یوسفزی کیست؟
ملاله یوسفزی کیست؟
سیستمهای اطلاعات ...
سیستمهای اطلاعات مدیریت از ارزیابی تا طراحی
خلاقیت و بهرهوری نیروی ...
خلاقیت و بهرهوری نیروی انسانی
دستنوشتههای خلوت
دستنوشتههای خلوت
رنگ رخساره (مجموعه دوبیتی)
رنگ رخساره (مجموعه دوبیتی)
صفرعلی سربازی که جا ...
صفرعلی سربازی که جا ماند : مروری بر کودکی و خاطرات جنگ یکی از سربازان دفاع مقدس
تاثیرات روانشناختی مهاجرت
تاثیرات روانشناختی مهاجرت
پایداری ترمودینامیکی ...
پایداری ترمودینامیکی الفا - لاکتوگلوبولین در حضور بتایین و سارکازین و تری متیل -N اکسید
دیپلماسی و حقوق ...
دیپلماسی و حقوق بینالمللی در روابط جهانیشده
سبک تفکر جنایی نوجوانان ...
سبک تفکر جنایی نوجوانان غیربزهکار و بزهکار
ورزش و حرکت درمانی
ورزش و حرکت درمانی
رابطه دلبستگی و جو عاطفی ...
رابطه دلبستگی و جو عاطفی خانواده با بلوغ عاطفی دختران
مادرشوهر عزیز لطفا... ...
مادرشوهر عزیز لطفا... باش
مقایسه نتایج آزمایشگاهی ...
مقایسه نتایج آزمایشگاهی و عددی تغییر قطر لولههای انتقال آب تحت بارهای خارجی خاکهای اطراف (مطالعه موردی، لولههای با قطر 2400 میلیمتر)
تکنولوژی تولید بستنی
تکنولوژی تولید بستنی
مقاومت مصالح و سازههای ...
مقاومت مصالح و سازههای فلزی ویژه دانشجویان معماری (به زبان ساده)
از همین نویسنده
ملاله یوسفزی کیست؟
ملاله یوسفزی کیست؟
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*