ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
درخت زنده: برای فارسی آموزان سطح میانی
رضامراد صحرایی
7
/10
7
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
نشر خاموش
9786008330394
#کتابهای درسی برای خارجیان
#Textbooks for foreign speakers
#راهنمای آموزشی
#Study and teaching
موضوع کتاب
فارسی
Persian language
فارسی
Persian language
رضامراد صحرایی
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
درخت زنده: برای فارسی آموزان سطح میانی
رضامراد صحرایی
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
باج سبیل: نوشتههای نمایشی جمالزاده
کهکشانها، تو و خدا و من
چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان: حوزههای دستور، واژه و کارکرد برای سطوح پایه، میانی و پیشرفته
بیپدر
مسلمانان دارالراحت
گام اول( در یادگیری زبان فارسی) سطح نوآموز
پاتوق
غلامحسین یاغی
غلامحسین یاغی
شام خانوادگی : مجموعه ...
شام خانوادگی : مجموعه داستان
بررسی آموزش زبان: از ...
بررسی آموزش زبان: از روش تا پساروش
الماس و عسل
الماس و عسل
عصب و استخوان
عصب و استخوان
ابعاد خاکخورده: ...
ابعاد خاکخورده: پرسهنگاریهای محمد زمانی با کهکشان همراهش
حمام
حمام
عشق شوخی بردار نیست
عشق شوخی بردار نیست
گلچین شعر فرانسه
گلچین شعر فرانسه
از همین نویسنده
گام اول( در یادگیری زبان فارسی) سطح نوآموز
زبان فارسی را چگونه ...
زبان فارسی را چگونه آموزش دهیم
فراگیری زبان فارسی : ...
فراگیری زبان فارسی : تحلیلی نوین بر پایه نظریه زبانشناسی زایشی
گام اول (در یادگیری ...
گام اول (در یادگیری زبان فارسی) سطح نوآموز
زبان فارسی را چگونه ...
زبان فارسی را چگونه آموزش دهیم؟ : آموزش شنیدن
درخت زنده: برای ...
درخت زنده: برای فارسیآموزان سطح میانی
رهنمودهایی برای آموزش ...
رهنمودهایی برای آموزش دستور زبان فارسی: مجموعه فعالیتهای ارتباطی برای آموزش و یادگیری دستور زبان فارسی
گام اول در یادگیری زبان ...
گام اول در یادگیری زبان فارسی (با زبان واسط تاجیکی)
استاندارد مرجع آموزش ...
استاندارد مرجع آموزش زبان فارسی
زبان فارسی را چگونه ...
زبان فارسی را چگونه آموزش دهیم؟: آموزش واژه
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*