ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
بازی های آموزشی با رویکرد خلاقیت در آموزش ابتدایی
زبیده پرویزی
7
/10
7
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
علیم نور
9786226173469
موضوع کتاب
بازیهای آموزشی
Educational games
بازیهای کودکان
*Children's games
خلاقیت در کودکان
Creative ability in chidren
زبیده پرویزی
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
بازی های آموزشی با رویکرد خلاقیت در آموزش ابتدایی
زبیده پرویزی
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
سواد اطلاعاتی و ...
سواد اطلاعاتی و مهارتهای تفکر انتقادی یادگیرندگان( دانشآموزان، دانشجویان)
راهبردهای یادگیری ...
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انگیزش پیشرفت تحصیلی
سلامت روانی پرستاران
سلامت روانی پرستاران
طرحواره ناسازگار اولیه ...
طرحواره ناسازگار اولیه در اختلال دوقطبی و اضطراب منتشر
شیوههای پرورش تفکر ...
شیوههای پرورش تفکر انتقادی در یادگیرندگان
رابطه سبکهای فرزندپروری ...
رابطه سبکهای فرزندپروری با مدیریت تعارض و خشم : راهنمای عملی دانشجویان
تفکر انتقادی و رفتار ...
تفکر انتقادی و رفتار شهروندی در یادگیرندگان
رویکردی نوین در سازمان ...
رویکردی نوین در سازمان مرکزی تعاون روستایی ایران
اختلال یادگیری : (همراه ...
اختلال یادگیری : (همراه با رهنمودهای عملی و تمرینهای کاربردی)
هوش هیجانی و تعهد سازمانی ...
هوش هیجانی و تعهد سازمانی : راهنمای عملی مدیران و کارکنان
استراتژی هوش سازمانی ...
استراتژی هوش سازمانی و مزیت رقابتی
الگوی تدریس یادگیری ...
الگوی تدریس یادگیری مشارکتی: راهنمای عملی خلاقیت و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان
کاربرد مولفههای سواد ...
کاربرد مولفههای سواد جهانی در کتابهای درسی
کاربرد نرمافزارهای ...
کاربرد نرمافزارهای آموزشی بر پیشرفت تحصیلی: آنچه معلمان در مورد اختلال یادگیری ریاضی باید بدانند؟
هوش هیجانی در پرستاری
هوش هیجانی در پرستاری
سیمای کودک و هوش اجتماعی: ...
سیمای کودک و هوش اجتماعی: راهنمای عملی والدین و معلمان
از همین نویسنده
بازیهای آموزشی با رویکرد ...
بازیهای آموزشی با رویکرد خلاقیت در آموزش ابتدایی
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*