ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
سیاست زبانی در بین المللی سازی آموزش عالی در ایران
فیروزه اصغری
3
/10
3
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
978622226006
#همکاریهای بینالمللی
#ایران
#International cooperation
#Iran
#ایران
#Iran
#ایران
#Iran
#سیاست دولت
#ایران
#Iran
#راهنمای آموزشی (عالی)
#Study and teaching (Higher)
#ایران
#Iran
#جهانیشدن
#Globalization
موضوع کتاب
آموزش عالی
Education, Higher
آموزش و پرورش بینالمللی
International education
آموزش چندزبانه
Multilingual education
زبان
Language policy
زبان بینالمللی
Language, Universal
زبان انگلیسی
English language
دانشجویان خارجی
Students, Foreign
فارسی
Persian language
فیروزه اصغری
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
سیاست زبانی در بین المللی سازی آموزش عالی در ایران
فیروزه اصغری
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
اخلاق و اقتصاد
گفتمان میانرشتهای دانش: مبانی نظری، گونهشناسی و خطمشیهایی برای عمل در آموزش عالی
مبانی مفهومی سرمایه اجتماعی
امید اجتماعی
شناختشناسی: مفاهیم کلیدی در فلسفه
پژوهش در علوم سیاسی: رویکردهای اثباتگرا، تفسیری و انتقادی
فلسفه علم کانت
بوردیو و میدان دانشگاهی، دانش و دانشگاه (جلد اول)
انقلاب علمی
گزارش علم یونسکو: نقشه حرکت به سوی سال ۲۰۳۰
مسئله علم در ایران: از تاریخ و فلسفۀ علم تا فرهنگ دانشگاهی
بستهشدن ذهن امریکایی: نگاهی انتقادی به فرهنگ دانشگاهی
دانشگاه در بستر محلی (دانشگاه گلستان)
نوشتار دانشجویان در دانشگاه: مسائل فرهنگی و معرفتشناختی
تاریخ دانشگاه در ایران
صداقت دانشگاهی : چگونگی ارجاعدهی، اجتناب از سرقت علمی و دستیابی به موفقیت علمی واقعی در دانشگاه
از همین نویسنده
علوم انسانی از دیدگاه ...
علوم انسانی از دیدگاه صاحبنظران: ( مجموعه مصاحبهها و گفت و گوها)
تجارب زیستۀ دانشگاهیان ...
تجارب زیستۀ دانشگاهیان ایران
سیاست زبانی در ...
سیاست زبانی در بینالمللیسازی آموزش عالی در ایران
درآمدی بر سیاست ...
درآمدی بر سیاست بینالمللیسازی آموزش عالی در ایران
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*