ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
دفتر املای دکتر جیم
سارا جلالی بارزاری
3
/10
3
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
انتشارات جالیز
9786009927913
#رسمالخط و املا
#Orthography and spelling
موضوع کتاب
فارسی
Persian language
سارا جلالی بارزاری
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
دفتر املای دکتر جیم
سارا جلالی بارزاری
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
مهارتهای حرکتی پایه ...
مهارتهای حرکتی پایه (مرجعی از فعالیتهای جسمانی برای معلمان)
ایمنی در صنعت فرودگاهی
ایمنی در صنعت فرودگاهی
اضطراب و روشهای مقابله ...
اضطراب و روشهای مقابله با آن
ناخودآگاه
ناخودآگاه
فراخود
فراخود
مدیریت آموزشی مبتنی ...
مدیریت آموزشی مبتنی بر سیستم
افزایش دسترسی به کارکنان ...
افزایش دسترسی به کارکنان بهداشتیدرمانی در نواحی روستایی و دورافتاده از طریق بهبود نظام نگهداشت و ماندگاری: توصیههای سازمان جهانی بهداشت
تاثیر روشهای آموزشی ...
تاثیر روشهای آموزشی بر بیشفعالی
سمفونی ناتمام داروین: ...
سمفونی ناتمام داروین: ذهن آدمی چگونه از فرهنگ ساخته شد؟
تجدید نظر احکام کیفری ...
تجدید نظر احکام کیفری در حقوق ایران و انگلستان
آناتومی آسان (ویژه ...
آناتومی آسان (ویژه دانشجویان تربیت بدنی)
روشهای اصلاح و تغییر ...
روشهای اصلاح و تغییر رفتار کاربردی
هوش اخلاقی و همدلی هیجانی
هوش اخلاقی و همدلی هیجانی
گنجینه تاریخ ادبیات ...
گنجینه تاریخ ادبیات راد
یکی بود یکی نابود
یکی بود یکی نابود
شاید خدا کاری کند
شاید خدا کاری کند
از همین نویسنده
طرح درس ریاضی ( پایه ...
طرح درس ریاضی ( پایه دوم ابتدایی)
طرح درس ریاضی (پایه ...
طرح درس ریاضی (پایه سوم ابتدایی)
روش تدریس همیاری، انگیزه ...
روش تدریس همیاری، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
دفتر املای دکتر جیم
دفتر املای دکتر جیم
طرح درس علوم (پایه ششم ...
طرح درس علوم (پایه ششم ابتدایی)
کتاب کار دکتر جیم پایه ...
کتاب کار دکتر جیم پایه سوم ( علوم تجربی- مطالعات اجتماعی – هدیه های آسمانی)
کتاب کار دکتر جیم پایه ...
کتاب کار دکتر جیم پایه دوم (ریاضی - علوم تجربی)
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*