ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
طراحی از بناها و ساختمان ها
جین فرانکس
7
/10
7
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
بهار
9789642829026
#فن
#Technique
موضوع کتاب
ساختمانها در هنر
Buildings in art
طراحی با مداد
Pencil drawing
جین فرانکس
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
طراحی از بناها و ساختمان ها
جین فرانکس
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
نقطه، خط، سطح (سهمی در تجزیه عناصر نقاشی)
تکنیکهای طراحی با قلم مرکب و مداد برای ایلوستراتورها (تصویرسازان)
شیوههای طراحی هفت استاد
طراحی از حیوانات با مداد
نقاشی چهرههای زنده با آبرنگ
روش نوین آناتومی هنری: آناتومی حرکتی
شیوههای طراحی منظره با مداد
آشنایی با آثار وان گوگ (تجزیه و تحلیل نقاشیها و طراحیهای یکی از بزرگترین خلاقان قرن 19)
هنر طراحی با مداد
آشنایی با آثار پیت موندریان
لیتوگرافیهای پیکاسو
طراحی از درخت ۱
طراحی از چهرهها: ...
طراحی از چهرهها: ماتیس (۴۵ پرتره)
آشنایی با آثار ...
آشنایی با آثار رامبراند: بررسی و تحلیل زندگی و آثار یکی از نقاشان بزرگ قرن هفده هلند، سبک باروک
آبی و زرد سبز نمیسازد
آبی و زرد سبز نمیسازد
نقاشی با مداد ...
نقاشی با مداد رنگی
از همین نویسنده
چگونه طراحی کنیم
طراحی از ساختمان روش طراحی گام به گام
خودآموز طراحی با مداد
طراحی منظره ۲ و ۱(روش طراحی گام به گام)
هنر طراحی با مداد
هنر طراحی با مداد
خودآموز طراحی با مداد: روش طراحی گام به گام
مداد مشکی از پیشطرح ...
مداد مشکی از پیشطرح تا نقاشی کامل برای هنرجویان ٬ دانشجویان و علاقهمندان
طراحی منظره (۱ و ۲ ) ...
طراحی منظره (۱ و ۲ ) (روش طراحی گام به گام)
طراحی از ساختمان (روش ...
طراحی از ساختمان (روش طراحی گام به گام)
طراحی از بناها و ساختمانها
طراحی از بناها و ساختمانها
آموزش طراحی با مداد
آموزش طراحی با مداد
هنر طراحی با مداد
هنر طراحی با مداد
هنر طراحی با مداد
هنر طراحی با مداد
طراحی وسایل حمل ...
طراحی وسایل حمل و نقل: یاد بگیریم مرحله به مرحله طراحی کنیم
طراحی مردم جهان ...
طراحی مردم جهان : یاد بگیریم مرحله به مرحله طراحی کنیم
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*