ورود
/
ثبت‌نام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
راهی دیگر برای دیدن: راهنمای علمی و عملی آموزش توانمند ی های کودک نابینا...
زهرا شاهی
6
/10
6
افزودن به لیست علاقه‌مندی‌ها
افزودن به برنامه‌ی مطالعه/کتابخانه شخصی
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
9789648863093
#آموزش و پرورش
#خدمات
#راهنمای مهارت‌های زندگی
موضوع کتاب
کودکان نابینا
کودکان نابینا
کودکان نابینا
زهرا شاهی
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
راهی دیگر برای دیدن: راهنمای علمی و عملی آموزش توانمند ی های کودک نابینا...
زهرا شاهی
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
ارگونومی توانبخشی: مبانی و مفاهیم اولیه
اصول تمرین‌درمانی در توانبخشی
شیوه‌نامه درمان دستور زبان: دستور و کاربردشناسی( مهارت‌های مکالمه) به همراه سی‌دی برگه‌های تمرین برای چاپ
تمرین‌درمانی در مشکلات ارتوپدیک سالمندان
مجموعه آزمایه‌های کنش پریشی دهانی و کلامی برای بزرگ‌سالان
فیزیوتراپی در ام‌اس
درمان‌های مبتنی بر حضور ذهن( به همراه راهنمای عملی درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن برای پیشگیری از عود افسردگی )
نگارش مقالات علمی پژوهشی به زبان انگلیسی
راهنمای ارزیابی سریع ...
راهنمای ارزیابی سریع و پاسخ به رفتارهای پرخطر جنسی
ریاضیات پایه و مقدمات ...
ریاضیات پایه و مقدمات آمار
شبیه‌سازی با نرم‌افزار ...
شبیه‌سازی با نرم‌افزار R
مقدمه‌ای بر مدیریت ایمنی ...
مقدمه‌ای بر مدیریت ایمنی و نگهداشت مواد و تجهیزات در بیمارستان‌ها و مراکز توانبخشی( با نگرش، ارگونومی در محیط کار)
مبانی سلامت و رسانه ...
مبانی سلامت و رسانه با نگرشی بر ژورنالیسم پزشکی
یادگیری ساده گفتار ...
یادگیری ساده گفتار نشانه‌دار فارسی (ویژه مربیان)
کاربرد فناوری اطلاعات ...
کاربرد فناوری اطلاعات و سایبورگ در ارتقاء سلامت و مدیریت بیمارستان‌های فردا با نگرش بر تأثیر ( IT ) بر توانبخشی و بهزیستی
پیشگیری از اعتیاد در خانواده
پیشگیری از اعتیاد در خانواده
از همین نویسنده
راهی دیگر برای دیدن: ...
راهی دیگر برای دیدن: راهنمای علمی و عملی آموزش توانمند‌ی‌های کودک نابینا...
مدیرت فراغت ورزشی دانش ...
مدیرت فراغت ورزشی دانش آموزان نابینا
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*