ورود
/
ثبتنام
خانه
کتاب‌های من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
کتاب‌های پیشنهادی بر اساس موضوع : برنامههای چندرسانهای
تولید محتوا با Camtasia
/ مولفان اصغر طاهری...[ و دیگران].
نقش‌آفرینان طنین بابکان
افزایش انگیزه با آموزش ...
/ مولفان اسداله صادق... [و دیگران].
انتشارات پژوهشهای دانشگاه
چندرسانهای مبتنی بر ...
حسین خاک‌نژاد
چشم‌انداز قطب
محیط‌های چندرسانهای: ...
مهرنوش نوبخت
آبارون
تولید برنامههای ...
وح‍ی‍درض‍ا م‍ی‍رزائ‍ی‍ان
نشر یازان
استانداردهای درس‌افزارهای ...
حسین اس‍ک‍ن‍دری
مدرسه
مدارس هوشمند راهی به ...
نفیسه امینی
کار‌آفرینان بزرگ
آموزش تصویری تولید محتوای ...
محمد ضیایی
انتشارات نوروزی
شبیه‌سازی رایانه‌ای ...
اصغر امیرخانی
گهواره کتابیران
گامی در طراحی محیط آموزشی ...
ماهرخ ساسانی
هنر اول
پروژه‌های چندرسانهای ...
کارن اس. ایورز
بوی کاغذ
خ‍دی‍ج‍ه ع‍ل‍ی‌آب‍ادی
استانداردهای تولید محتوای ...
ندا مرادی
درج سخن
معلم چندرسانهای: ...
/ تالیف، گردآوری و ترجمه رضا اسدی...[ و دیگران]
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد
رضا اسدی
فناوری روز در خدمت مدارس ...
/ نویسندگان اریک کلاپفر ... [ و دیگران ]
بخشایش
م‍ح‍س‍ن خ‍ادم‍ی
آموزش مقدماتی نرم‌افزار ...
حدید قهرمانی تولابی
فرزانگان دانشگاه
مبانی، استاندارها ...
سیدایرج موسوی
آوای مسیح
برنامه بازدید مجازی ...
/ طراح عباس عارفی‌نژاد.
سازمان تبلیغات اسلامیحوزه هنری استان خراسان جنوبی
آموزش تولید محتوای الکترونیکی
/ مولفان ولی تیموزاده...[ و دیگران].
انتشارات ملرد
استانداردهای درس‌افزارهای ...
حسین اس‍ک‍ن‍دری
مدرسه
چگونه محتوای الکترونیکی ...
حسین م‍ح‍م‍دی‍ان
نشر هاوژین
آموزش چندرسانهای
محمدحسن محمدپور
نشر ایراهستان
طراح تولید و کاربرد ...
اردشیر براتی
جوهر حیات
کاربرد رایانه در آموزش ...
زه‍ره ک‍رم‍ی
روزاندیش
پروژه‌های چندرسانهای ...
تیموتی گرین
موسسه توسعه فناوری اطلاعات آموزشی مدارس هوشمند
محمد ع‍طاران
محتواسازی آموزش ...
حامد عباسی
دیباگران تهران
چندرسانهای آموزشی: ...
امیر مثنوی
دانشگاه شهید چمران
راهنمای طراحی و اجرای ...
سیدسعید حسینی
انتشارات مهر زهرا (س)
راه و روش اصولی تولید ...
مصطفی لعل‌حقانی
در قلم
*
*
*
*
*
*